Science & WISDOM
We gebruiken het woord ‘wijs(heid)’ geregeld maar wat verstaan we precies onder wijsheid én is wijsheid aan te leren?
Middels wetenschappelijk onderzoek (VU Amsterdam & Hogeschool van Arnhem en Nijmegen) bestuderen we vanuit een psychologisch perspectief deze vragen.
We vertalen op deze site onze wetenschappelijke bevindingen naar begrijpbare blogs en video’s zodat wetenschappelijke kennis over dit onderwerp voor iedereen toegankelijk is.
WAAROM WIJSHEID?
We leven in een wereld waarin zowel individuen als samenleving onderhevig zijn aan complexe vraagstukken. Hedendaags is er een groeiende wetenschappelijke behoefte aan pro-sociale kaders voor het oplossen van deze complexe vraagstukken waar alleen kennis niet toereikend lijkt te zijn. Immers, soms heb je bij het oplossen van een moeilijk vraagstuk niet nog meer kennis nodig maar wijsheid. Het hebben van wijsheid kan van toegevoegde waarde zijn omdat wijsheid een belangrijke sociale functie kan vervullen.
Onderwijsinnovatie
In de trap ‘data-informatie-kennis-wijsheid’, focust het onderwijs zich echter voornamelijk op kennisontwikkeling, terwijl kennis vergankelijk is. Juist daarom is het waardevol als het onderwijs zich naast kennis ook focust op de laatste fase; wijsheid.
Wijsheid ontwikkelen
Om in beeld te krijgen wat nodig is om wijsheid te ontwikkelen wordt binnen dit PhD traject onderzoek gedaan wat we verstaan onder wijsheid, wat specifieke ‘leerbare wijsheidkaraktereigenschappen’ zijn en welke ‘wijsheid activatie strategieën’ nodig zijn om wijsheid karaktereigenschappen te ontwikkelen.
PHD ONDERZOEK
Om antwoord te kunnen vinden op die vragen wordt onder leiding van promovenda Drs. Su-Anne (E.M) van Waes praktijkgericht onderzoek uitgevoerd naar effectieve strategieën voor het ontwikkelen van wijsheid. Het promotie onderzoek staat onder begeleiding van de VU Amsterdam faculteit Gedrags- en Bewegingswetenschappen en de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen lectoraat ‘leven lang ontwikkelen’.
1
In fase 1 zal een literatuur onderzoek worden uitgevoerd om te achterhalen wat we onder wijsheid verstaan op basis van huidige wetenschappelijke bevindingen.
2
In fase 2 zal mondiaal onderzocht worden welke definitie (uit fase 1) het beste gehanteerd kan worden in het hoger beroepsonderwijs.
3
In fase 3 zal onderzocht worden welke leerbare wijsheid karaktereigenschappen met bijbehorende onderwijskundige wijsheid activatie strategieën van toepassing zijn binnen het hoger beroepsonderwijs.
4
In fase 4 zal een experiment worden uitgevoerd bij jong volwassenen binnen het hbo, waar gemeten wordt welke interventies uit fase 3 kunnen bijdragen aan het ontwikkelen van wijsheid.
© 2022 All rights reserved Wisdom Lab
Su-Anne van Waes
